比年来，区块链技能凭仗其散布式、平安性、牢靠性与数据完好性等特性，失掉了普遍今日存眷。区块链技能在根底教诲范畴的使用也有了一些新停顿，其在学分认证、证书治理、数字教诲资本、进修者才能与进修效果治理、产学协作等方面的使用，曾经成为局部国度的研讨热门和理论东西，但理论中存在的应战依然值得今日存眷。因而，零碎研讨“区块链与根底教诲”具有紧张代价和意义。

区块链具有诸多技能上风

区块链是散布式数据存储、点对点传输、共鸣机制、加密算法等盘算机技能的新型使用形式。区块链的名表现泉源于它的构造。在区块链中，一个个电子记载被以数据块的方法保管上去，并被以链条的方式单线衔接在一同。每一笔想要添加到区块链中的买卖都需求取得因特网上的很多盘算机终端确实认，不然将不克不及参加。

从实质上看，区块链是一个不时增加的贮存在互联网空间的去中央化数据库。在这个数据库中有一串串运用暗码学办法相干联发生的“数据块”（即“区块”）。每个“数据块”中都包括一组信息，可以用于验证其信息的无效性和天生下一个“数据块”。别的，数据块中还包括前一个“数据块”的加密信息和其本身的加密信息。区块链具有可托、通明、能追溯、不易窜改、绝对平安等技能上风。基于这些特性，区块链取得了坚固的“信托”根底，发明了牢靠的“协作”机制，具有宽广的应用远景。

区块链技能被以为是下一代云盘算的雏形，在将来无望像互联网一样重塑人类社会运动形状，完成从以后的信息互联网向代价互联网的变化。

在根底教诲范畴失掉多方面使用

区块链技能的使用在经济、金融、大众治理、医疗卫生等多个范畴都遭到了注重，在教诲尤其是根底教诲范畴也越来越受欢送。欧盟委员会结合研讨中央2017年公布题为《教诲中的区块链》的陈诉表现，区块链技能的使用有能够改动教诲机构的传统运作形式、进步服务服从、增添运营本钱、进步相干记载的真实度和平安性，可以详细使用于数字认证、多步调认证、主动承认和学分转换、校内领取、给先生供给赞助等范畴。一些国度曾经开端实验在根底教诲范畴引入区块链技能。

在哈萨克斯坦，儿童上幼儿园需列队期待，教诲机构依照执法和国度有关效劳规范治理期待行列，优先照料残障儿童、孤儿、多后代家庭的孩子以及有特别教诲需求的儿童。2021年2月，哈萨克斯坦都城努尔苏丹在幼儿园等候入园名单治理中引入了区块链技能，以处理相干数据禁绝确和被歹意窜改的成绩，「区块链电子发票登录」为儿童供给公道的退学时机，并且新的由区块链驱动的数据库答应家长依据黉舍评级和教诲项目选择幼儿园。

区块链在高校退学测验与招生登科中也能发扬感化。2021年2月，塔斯社报道表现，俄罗斯教诲部分领袖谢尔盖·克拉夫特索夫（Sergey Kravtsov）在一次国际集会上公布，俄罗斯将在国度一致测验中使用区块链技能。国度一致测验是俄罗斯的中学结业测验，也是年夜学退学测验，相称于我国的高考。

教诲机构在运转进程中会发生许多数据，如先生的学籍与档案变化、选课调课退课、出勤签到与成果、实行练习、参与体育运动和收支校内种种场合的记载等。这些对先生、教职工和黉舍来提到都很紧张，它们是有关各方取得正当权益保证的客不雅根底。一旦这些数据遭到窜改乃至烧毁，先生、教职工和黉舍的正当权益都有能够遭到侵害。区块链技能的引入将有助于完好真实地保管有关数据。很多美国教诲界人士以为，因为其共同的技能上风，区块链可以用于存储根底教诲阶段的各项相干数据，包罗先生的学业成果和教员的专业开展状况等。并且这里的先生不只指承受黉舍教诲的先生，也可以涵盖那些“在家上学”的先生。

别的，跟着区块链和加密钱币的开展，局部域外根底教诲机构开端承受用加密钱币领取的膏火或捐钱。比方，塞浦路斯利马索尔市的灯塔提高小学从2014年4月开端承受用比特币领取的膏火。2017年6月，美国纽约市的蒙特梭利黉舍也公布承受以比特币领取的膏火。美国私立印第安纳山黉舍从2015年2月起承受以比特币领取的捐钱。这一方面表现出教诲机构对加密钱币和区块链开展的呼应，另一方面也让先生和家长可以在更为多样的交费方法中停止选择。

为了适应科技开展的潮水，让先生们可以理解区块链技能，为后续在初等教诲阶段的深化进修和研讨做好预备，外洋一些中学在课程中添加了与区块链和加密钱币相干的内容。法国从2021年起在天下高中课程中引入了一个涵盖比特币和其他加密钱币的教诲模块，还为教员供给了相干解说视频，在协助教员和先生们理解“什么是比特币”“比特币怎样运作”等根本常识的根底上，引诱他们讨论“比特币是将来的钱币吗”“比特币可以替代欧元吗”“比特币能否与其他钱币一样”和“你信托本人的钱币吗”等成绩，以期让先生理解加密钱币及其在金融范畴中的感化。美国新泽西州结合上帝教中学在贸易和团体金融课程中添加了与「区块链数字货币是什么意思」区块链相干的内容。澳年夜利亚布里斯班圣劳伦斯黉舍则为先「区块链数字货币交易平台有哪些」生创设了“加密钱币信息之夜”。别的，另有一些加拿年夜和澳年夜利亚高中生承受了区块链技能培训并参与了相干编程竞赛。

数据平安等紧张成绩待处理

跟着年夜数据、人工智能、假造理想等新技能的开展，聪明、开放教诲情况下的在线进修、沉溺式进修等新的进修方法，在带给人们便当的同时，也在教诲资本质量、进修进程追踪、进修效果治理与评价等方面带来了应战。为了无效处理有关成绩，我们需求建立一个集平安性、散布式、通明性于一体的智能教诲系统。国际外的研讨标明，把区块链技能融入教诲，或可以为处理这些成绩供给一条无效途径。

但我们同时也需求留意一些紧张成绩，比方隐私维护和平安破绽。跟着区块链技能在信息记载方面的普遍应用，有关机构将需求严厉看待先生隐私和数据泄漏的风险，特殊是在家长们盼望儿童的隐私和数据遭到特殊严厉的维护的状况下。现在区块链的智能合约还处于低级阶段，假如呈现破绽将很轻易遭到打击，带来严重风险。固然隐私维护和平安破绽是区块链研讨与使用的热门，已有一些处理计划，如接纳零常识证实、同态加密、方式化验证等，但相干技能手腕仍需进一步美满。

另一个紧张成绩是区块链上的数据归属权亦即其产权该当归属于谁。国际外法学界关于电子数据权属的研讨许多。在不触及大众长处或国度长处的状况下，电子数据权属普通在于大众。教诲和科研机构、当局「人民币http://www.stock87.com/index.php?c=content&a=list&catid=108」部分与非当局构造等可基于正当、公道、合情的目标运用教诲范畴区块链上的团体数据，但要事前征得有关团体的赞同和受权，并让他们充沛知情。

别的，区块链的使用还面对技能、装备、运转、治理与黄金接纳价钱价钱等方面的应战，需求我们以积极的立场积极追求无效应对步伐。如经过地下投标处理技能、装备成绩，经过修订有关执法法例处理治理方面的成绩，经过众筹或捐钱处理黄金接纳价钱价钱方面的成绩等。

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